Um cientista vivia preocupado com os problemas do mundo e estava resolvido a encontrar meios de melhorá-los. Passava dias em seu laboratório em busca de respostas para suas dúvidas. Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santuário decidido a ajudá-lo a trabalhar. O cientista nervoso pela interrupção, tentou que o filho fosse brincar em outro lugar. Vendo que seria impossível demovê-lo, o pai procurou algo que pudesse ser oferecido ao filho com o objetivo de distrair sua atenção. De repente deparou-se com o mapa do mundo, o que procurava! Com o auxílio de uma tesoura, recortou o mapa em vários pedaços e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou ao filho dizendo:

- Você gosta de quebra-cabeças? Então vou lhe dar o mundo para consertar. Aqui está o mundo todo quebrado. Veja se consegue consertá-lo bem direitinho! Faça tudo sozinho. Calculou que a criança levaria dias para recompor o mapa. Algumas horas depois, ouviu a voz do filho que o chamava claramente:

- Pai, pai, já fiz tudo. Consegui terminar tudinho! A princípio o pai não deu crédito às palavras do filho. Seria impossível na sua idade ter conseguido recompor um mapa que jamais havia visto. Relutante, o cientista levantou os olhos de suas anotações, certo de que veria um trabalho digno de uma criança. Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os pedaços haviam sido colocados nos devidos lugares. Como seria possível? Como o menino havia sido capaz? Você não sabia como era o mundo, meu filho, como conseguiu?

- Pai, eu não sabia como era o mundo, mas quando você tirou o papel da revista para recortar, eu vi que do outro lado havia a figura de um homem. Quando você me deu o mundo para consertar, eu tentei mas não consegui. Foi aí que me lembrei do homem, virei os recortes e comecei a consertar o homem que eu sabia como era. Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia consertado o mundo. "

1.1- Forma litoral com vertentes abruptas sobre o mar. ________________________________5

1.2- B, D, A e C. ___________________________________________________5 X 4 = 20

1.3- A erosão marinha ou abrasão marinha processa-se através dos movimentos do mar: ondas, marés e correntes. A rebentação das ondas junto das rochas provoca o desgaste na sua base, arrancando-lhes materiais. Quando a parte superior fica sem apoio, desaba e a costa vai assim recuando (podendo formar-se arribas mortas ou fósseis – arribas muito afastadas da costa). Os materiais arrancados vão-se acumulando na plataforma de abrasão que se apresenta levemente inclinada para o mar; dela fazem parte as praias. ____________________________________15

 

2.1- A – Haff-defta de Aveiro.

 

 

3 e 4-

3.1- Falsa.

O upwellling é uma corrente marítima ascendente, que traz à superfície águas profundas mais frias e com muito plâncton.

3.2- Verdadeira.

 

3.3- Falsa.

A nortada é um vento marítimo frequente no Verão, que sopra do quadrante norte, na costa ocidental.

3.4- Verdadeira.

 

3.5- Falsa.

A plataforma continental pode ou não corresponder à ZEE de cada pais. O critério de definição é a profundidade média, até aos 200 metros.

3.6- Verdadeira.

 

3.7- Falsa.

O fitoplâncton é constituído por microrganismos de origem vegetal que servem de alimento aos peixes.

 

3.8- Falsa.

Designa-se por regressão marinha o fenómeno do recuo do nível médio das éguas do mar.

 

3.9- Falsa.

A abrasão marinha compreende o desgaste dos sedimentos.

3.10- Verdadeira.

 

__________________5 X 10 = 50

_________________ 5 X 6 = 30

às perguntas apresentadas.

 

1- A linha da costa sofre permanentemente modificações, tanto de um dia para o outro, como no decurso de milénios.

 

1.1- Defina arriba.

 

 

 

 

1.2- Sequencie as figuras de acordo com o processo evolutivo de uma arriba.

 

A sequência das figuras deverá ser: _____ , _____ , _____ , _____.

 

 

1.3- Explicite o processo evidenciado pelas figuras correctamente ordenadas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2- A costa portuguesa afigura-se linear ou rectilínea na sua maior parte, existindo algumas excepções que constituem os acidentes do litoral.

 

 

 

2.3- Estabeleça a correspondência entre os acidentes do litoral português e os respectivos processos de formação.

 

A – Acumulação de sedimentos na foz de um rio, devido a correntes marítimas.

B – Acumulação de sedimentos marinhos, em áreas pouco profundas, provenientes de uma corrente de sentido oeste-este, que formaram uma zona lagunar, com imensas ilhas e restingas.

C – Deposição de sedimentos de origem marítima e, em menor escala, fluvial, num antigo golfo.

D – Forte acumulação de sedimentos marinhos, transportados por duas correntes marítimas de sentido contrário, que ligaram uma antiga ilha rochosa ao continente.

E – Parte do rio onde a influência das marés se faz sentir e onde a acumulação de sedimentos fluviais faz-se especialmente nas margens.

F – Acumulação de sedimentos fluviais e marinhos, que formaram um laguna interior, salpicada por ilhas arenosas, que está separada do mar por duas restingas.

 

 

3- Determine a veracidade (V ou F) de cada uma das seguintes afirmações.

___ 3.1- O upwelling é uma corrente marítima ascendente que traz à superfície águas profundas mais frias e com pouco plâncton.

 

___ 3.2- A Deriva Norte-Sul é uma corrente superficial que resulta de uma ramificação da corrente do Golfo.

 

___ 3.3- A nortada é um vento marítimo frequente no Verão, que sopra do quadrante norte, na costa meridional.

 

___ 3.4- A temperatura da água, assim como o grau de salinidade, são dois factores importantes na variedade e quantidade de espécies piscícolas.

 

___ 3.5- A plataforma continental corresponde à Zona Económica Exclusiva de cada país.

 

___ 3.6- O talude continental faz a separação entre as planícies abissais e as plataformas continentais.

 

___ 3.7- O fitoplâncton é constituído por microrganismos de origem animal que servem de alimento aos peixes.

 

___ 3.8- Designa-se por regressão marinha o fenómeno da subida do nível médio das águas do mar.

 

___ 3.9- A abrasão marinha compreende o desgaste, transporte e acumulação dos sedimentos.

 

___ 3.10- A arriba fóssil é uma forma de relevo litoral.

 

 

 

4- Corrija as afirmações falsas, sem usar a negativa.

Como sei que estão ansiosos por saber os resultados dos testes, aqui fica o balanço:

 

 

Parece-me que não quiseram aproveitar esta oportunidade que vos foi dada.

 

Fico triste, mas não depende de mim! Eu criei as situações que vos permitiriam alcançar muito melhores resultados e seguirem para o 11º Ano mais descansados e com alguma “margem de manobra”.

 

Mas… cada um é o escritor e o actor principal da sua própria vida!